河南省职业教育先进单位、花园式学校
联系我们
精致、高端、严谨、专业!
  >  招生就业 > 专业设置 > 正文

2010—2011学年第一学期教务处工作计划

时间:2010-10-22 11:36:00 来源:

一、指导思想
本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标,在校长的领导下,紧扣学校工作的目标和任务,坚持“抓评价,促改革;抓管理,促质量;抓建设,促发展”的工作主线,坚持以督促、检查、指导、评估为原则,落实学校计划,严格教学管理,为教学服务、为教师服务、为学生服务,认真落实课程计划,加强课程管理,提高课堂效率,保证教学质量,力求与时俱进,开拓创新,高效率、高质量地完成各项工作任务。
 
二、主要工作及措施
(一)加强教学常规管理,提高教学质量
强化常规管理,向高质量的管理要效率。把常规教学各环节落到实处,是保证教学质量的关键,各任科教师要认真对待,教务处和各科组建立常规教学档案,加强对各环节的检查和督促,保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实,并把检查结果作为教师评价的主要依据。
1、坚持“四查一听”,狠抓课堂教学
“四查”:一是检查教案作业,期初和期末检查教师教案、期中检查作业批改、实验实训指导情况;二是检查教学进度,由教务处成员和主管教学的校长随时抽查课堂教学与进度;三是检查教学出勤,教务处进行教学巡查至少1次/天;四是检查教学效果。计划安排教务处人员轮流值日检查。所查结果一律以书面形式记录,详细总结。
“一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校行政领导、教研组长须深入一线随时听课,校级听课不少于4节,中层听课不少于8节,教师听课不少于8节,青年教师听课不少于16节。
2、目标和过程管理相结合,强化教师的常规意识
教师要认真备课、上课,认真批改作业,准时上、下课,认真组织课堂教学,严格上课点名制度,由各班负责点名的班干部在每节课后向科任教师报告出席情况,教师在学生课堂出勤表上核实登记。
教师要对学生学习的全过程负责,整体优化课堂教学,努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等来了解教学情况,做到有计划、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。
3、建立完善校试题库,进一步完善考试制度
本学期教务处将积极组织期终考试和补考工作。认真组织调研,不断建立和完善文化基础课和专业课的试题库,逐步实行教考分离。进一步完善考试制度,严肃考风和考场纪律,提高考试的信度,使学生的每一门成绩都能真实有效。考试后教师对各科成绩进行分析,从而掌握学生的学习情况和上课效果。
 
三、学习型教师团队建设
1、加强教研组建设
“以教研组为单位”已成了我校教学管理的一种特色。通过加强教研组的管理与评价,让各教研组真正成为教学研究及管理的一个基层单元。利用教研组这一平台,通过评优推优、教学示范、互动评价等多种途径和形式,加强教师的课堂教学行为。要不断强化教研组的教研常规,主要包括每周一次的业务学习及每个教研组每学期组内公开课的听课及评课活动等。要继续加强教研组建设,充分发挥教研组在学校教学工作和教学科研工作中的作用,在年终评选出校优秀教研组。
2、加强青年教师培养
要把青年教师培养与培训作为重中之重,充分利用学校的人力、物力、财力,把长远目标与现实要求结合起来,把培训、教研、教学融为一体,鼓励青年教师干一行爱一行,钻一行精一行,要求做到:一年“结对子”;二年“压担子”;三年“出特色”;四年“露头角”;五年“拔尖子”,让青年教师尽快成长,脱颖而出。
3、加强“双师型”教师和骨干教师的建设
本学年,希望更多的专业教师持“双证”上岗,鼓励非专业课教师考取专业技能证书。继续安排一批骨干教师参加各类培训,鼓励有条件的老师参加学历提升,安排一线老师到企业实习。
4、完善讲、听、评公开课制度,增强教师业务能力
公开课要认真组织,精心安排。每个教研组以两年为一周期,每位教师至少上好一堂公开课,同时要推出1-2堂校级示范课。对公开、示范课的要求是:①教研组长提前3~5天通知授课人做好授课准备,共同确定授课内容后,实行集体备课;②必须有教案的打印、课件资料;③听课后要本着帮助同事,互相学习的态度,客观公正地进行集体评课;④评课时间要定在当天进行;⑤本组教师无特殊情况,必须全部参加。
5、坚持“三评”原则,检查教学效果
构建有利于促进学生发展,促进教师专业水平提高和学校教育教学质量提高的教师评价体系。
期末对教师的教学情况进行评价。具体操作方法为:坚持学生评价、教研组长评估和行政人员评定相结合的“三评”原则。
 
四、抓好专业建设,增强办学特色
专业建设是职业学校做大做强的关键,也是拓展职业学校内涵发展的途径。本学期教务处将坚决贯彻执行学校工作计划提出的要求,与各科组紧密联系,共同研究专业建设的有效方法,发展壮大现有专业,探索新办专业的可行性。
1、修改原有各专业的课程开设计划,使培养出来的学生更加适应市场的需求。选择一些适应市场需求的课程开设,同时进一步深化专业内涵建设,提升专业建设水平。
2、加强各专业实训场室建设和管理,充分利用现有的实习实训场室开展专业技能教学,强化学生专业能力培养,突出职业教育的特色。
各科组认真作好实验实训场室的建设、使用计划,配合做好管理工作;各科组作好专业技能证书考核的计划和组织工作。
3、建立教师专业成长档案。教师专业成长是教师的职业理想、职业道德、职业技能不断成熟、提升和创新的过程。建立教师专业成长档案,将有利于教师专业成长与职业能力的培养,从而有效地促进学校教育教学质量的提高。
 
五、合理安排教务工作,为教学一线服好务
1、根据《中等职业学校学生信息管理系统》的要求,规范学籍管理工作,按时完成2010年新生学籍申报工作,及07级毕业生的毕业证核发工作。及时掌握和检查、核定各班学生人数及学籍变化情况;做到电子信息准确无误。
2、加强教务处、微机室、文印室、技能实训室的管理工作,要求各部门,各施其职,各尽其责,切切实实为教师和学生服好务。利用课余时间为同学们开放计算机机房和实训室,并由专业课教师有序地组织学生进行上机训练和专业技能训练。
3、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程计划,在有利于提高学生学习效率、有利于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下精心排好课表,开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课,自觉认真地上好每一堂课,不得随意更改、调换、挪用课程,及时做好调代课安排并做好记录
深入了解师生对教学安排的意见并不断改进,精心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考安排等考务工作。
本学期教务处将在学校领导的关心指导下,全体教师的共同努力,大胆创新工作机制,锐意进取,努力拼搏。
 
 
 
 
 
 
 
                          郑州财贸学校教务处
                        2010年6月
 
 
教学工作行事历
 
学月
 内                 容
 
9月
 1、开学前两周教案检查;学生入学、课表运行
2、教师拟定各科教学计划及进度        
3、教学检查
4、发放07级毕业生毕业证
5、城乡交流,送课下乡活动
6、召开校学习委员会,做好课堂日志的记录工作
7、新生学籍的录入和核定
8、各教研组报本期组内公开课名单
9、建立教育督导评估档案材料
10、组织学生补考、缓考
 
10月
 1、组织市级公开课评选
2、开始组内公开课的听课、评课活动
3、加强教学常规检查
4、进行第二、三次电子学籍的审核
5、组织技能竞赛小组,开始实训
6、听课抽查
 
11月
 1、作业检查
2、组织学生参加普通话考试和计算机技能考核
3、由组内公开课中评选出校级公开课名单
4、2010级新生的学籍申报工作
5、组建校试题库,收集各科试卷
6、听课抽查
 
12月
 1、学生评教
2、教学常规检查、听课抽查
3、期末考核试卷组织和审核工作
4、部分课程考查
5、期末教学工作考核,评先评优
 (评教和教学评估档案相结合评出校级师德先进个人和优秀教师、优秀教研组)
 
 
1月
 
 1、组织期末考试及改卷工作
2、上交电子成绩统计表 
3、教师材料缴交归档
 

 
注:此表为宏观安排,如有变动另行通知。

相关文章
  >  招生就业 > 专业设置 > 2010—2011学年第一学期教务处工作计划

一、指导思想
本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标,在校长的领导下,紧扣学校工作的目标和任务,坚持“抓评价,促改革;抓管理,促质量;抓建设,促发展”的工作主线,坚持以督促、检查、指导、评估为原则,落实学校计划,严格教学管理,为教学服务、为教师服务、为学生服务,认真落实课程计划,加强课程管理,提高课堂效率,保证教学质量,力求与时俱进,开拓创新,高效率、高质量地完成各项工作任务。
 
二、主要工作及措施
(一)加强教学常规管理,提高教学质量
强化常规管理,向高质量的管理要效率。把常规教学各环节落到实处,是保证教学质量的关键,各任科教师要认真对待,教务处和各科组建立常规教学档案,加强对各环节的检查和督促,保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实,并把检查结果作为教师评价的主要依据。
1、坚持“四查一听”,狠抓课堂教学
“四查”:一是检查教案作业,期初和期末检查教师教案、期中检查作业批改、实验实训指导情况;二是检查教学进度,由教务处成员和主管教学的校长随时抽查课堂教学与进度;三是检查教学出勤,教务处进行教学巡查至少1次/天;四是检查教学效果。计划安排教务处人员轮流值日检查。所查结果一律以书面形式记录,详细总结。
“一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校行政领导、教研组长须深入一线随时听课,校级听课不少于4节,中层听课不少于8节,教师听课不少于8节,青年教师听课不少于16节。
2、目标和过程管理相结合,强化教师的常规意识
教师要认真备课、上课,认真批改作业,准时上、下课,认真组织课堂教学,严格上课点名制度,由各班负责点名的班干部在每节课后向科任教师报告出席情况,教师在学生课堂出勤表上核实登记。
教师要对学生学习的全过程负责,整体优化课堂教学,努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等来了解教学情况,做到有计划、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。
3、建立完善校试题库,进一步完善考试制度
本学期教务处将积极组织期终考试和补考工作。认真组织调研,不断建立和完善文化基础课和专业课的试题库,逐步实行教考分离。进一步完善考试制度,严肃考风和考场纪律,提高考试的信度,使学生的每一门成绩都能真实有效。考试后教师对各科成绩进行分析,从而掌握学生的学习情况和上课效果。
 
三、学习型教师团队建设
1、加强教研组建设
“以教研组为单位”已成了我校教学管理的一种特色。通过加强教研组的管理与评价,让各教研组真正成为教学研究及管理的一个基层单元。利用教研组这一平台,通过评优推优、教学示范、互动评价等多种途径和形式,加强教师的课堂教学行为。要不断强化教研组的教研常规,主要包括每周一次的业务学习及每个教研组每学期组内公开课的听课及评课活动等。要继续加强教研组建设,充分发挥教研组在学校教学工作和教学科研工作中的作用,在年终评选出校优秀教研组。
2、加强青年教师培养
要把青年教师培养与培训作为重中之重,充分利用学校的人力、物力、财力,把长远目标与现实要求结合起来,把培训、教研、教学融为一体,鼓励青年教师干一行爱一行,钻一行精一行,要求做到:一年“结对子”;二年“压担子”;三年“出特色”;四年“露头角”;五年“拔尖子”,让青年教师尽快成长,脱颖而出。
3、加强“双师型”教师和骨干教师的建设
本学年,希望更多的专业教师持“双证”上岗,鼓励非专业课教师考取专业技能证书。继续安排一批骨干教师参加各类培训,鼓励有条件的老师参加学历提升,安排一线老师到企业实习。
4、完善讲、听、评公开课制度,增强教师业务能力
公开课要认真组织,精心安排。每个教研组以两年为一周期,每位教师至少上好一堂公开课,同时要推出1-2堂校级示范课。对公开、示范课的要求是:①教研组长提前3~5天通知授课人做好授课准备,共同确定授课内容后,实行集体备课;②必须有教案的打印、课件资料;③听课后要本着帮助同事,互相学习的态度,客观公正地进行集体评课;④评课时间要定在当天进行;⑤本组教师无特殊情况,必须全部参加。
5、坚持“三评”原则,检查教学效果
构建有利于促进学生发展,促进教师专业水平提高和学校教育教学质量提高的教师评价体系。
期末对教师的教学情况进行评价。具体操作方法为:坚持学生评价、教研组长评估和行政人员评定相结合的“三评”原则。
 
四、抓好专业建设,增强办学特色
专业建设是职业学校做大做强的关键,也是拓展职业学校内涵发展的途径。本学期教务处将坚决贯彻执行学校工作计划提出的要求,与各科组紧密联系,共同研究专业建设的有效方法,发展壮大现有专业,探索新办专业的可行性。
1、修改原有各专业的课程开设计划,使培养出来的学生更加适应市场的需求。选择一些适应市场需求的课程开设,同时进一步深化专业内涵建设,提升专业建设水平。
2、加强各专业实训场室建设和管理,充分利用现有的实习实训场室开展专业技能教学,强化学生专业能力培养,突出职业教育的特色。
各科组认真作好实验实训场室的建设、使用计划,配合做好管理工作;各科组作好专业技能证书考核的计划和组织工作。
3、建立教师专业成长档案。教师专业成长是教师的职业理想、职业道德、职业技能不断成熟、提升和创新的过程。建立教师专业成长档案,将有利于教师专业成长与职业能力的培养,从而有效地促进学校教育教学质量的提高。
 
五、合理安排教务工作,为教学一线服好务
1、根据《中等职业学校学生信息管理系统》的要求,规范学籍管理工作,按时完成2010年新生学籍申报工作,及07级毕业生的毕业证核发工作。及时掌握和检查、核定各班学生人数及学籍变化情况;做到电子信息准确无误。
2、加强教务处、微机室、文印室、技能实训室的管理工作,要求各部门,各施其职,各尽其责,切切实实为教师和学生服好务。利用课余时间为同学们开放计算机机房和实训室,并由专业课教师有序地组织学生进行上机训练和专业技能训练。
3、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程计划,在有利于提高学生学习效率、有利于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下精心排好课表,开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课,自觉认真地上好每一堂课,不得随意更改、调换、挪用课程,及时做好调代课安排并做好记录
深入了解师生对教学安排的意见并不断改进,精心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考安排等考务工作。
本学期教务处将在学校领导的关心指导下,全体教师的共同努力,大胆创新工作机制,锐意进取,努力拼搏。
 
 
 
 
 
 
 
                          郑州财贸学校教务处
                        2010年6月
 
 
教学工作行事历
 
学月
 内                 容
 
9月
 1、开学前两周教案检查;学生入学、课表运行
2、教师拟定各科教学计划及进度        
3、教学检查
4、发放07级毕业生毕业证
5、城乡交流,送课下乡活动
6、召开校学习委员会,做好课堂日志的记录工作
7、新生学籍的录入和核定
8、各教研组报本期组内公开课名单
9、建立教育督导评估档案材料
10、组织学生补考、缓考
 
10月
 1、组织市级公开课评选
2、开始组内公开课的听课、评课活动
3、加强教学常规检查
4、进行第二、三次电子学籍的审核
5、组织技能竞赛小组,开始实训
6、听课抽查
 
11月
 1、作业检查
2、组织学生参加普通话考试和计算机技能考核
3、由组内公开课中评选出校级公开课名单
4、2010级新生的学籍申报工作
5、组建校试题库,收集各科试卷
6、听课抽查
 
12月
 1、学生评教
2、教学常规检查、听课抽查
3、期末考核试卷组织和审核工作
4、部分课程考查
5、期末教学工作考核,评先评优
 (评教和教学评估档案相结合评出校级师德先进个人和优秀教师、优秀教研组)
 
 
1月
 
 1、组织期末考试及改卷工作
2、上交电子成绩统计表 
3、教师材料缴交归档
 

 
注:此表为宏观安排,如有变动另行通知。

相关文章
郑州市财贸学校
地址:郑州市航海中路77号  邮政编码:450015
电话:0371-68701861 68701862  传真:0371-68701862  QQ:1176174243
技术支持:郑州市财贸学校   豫ICP09001724号